Con la llegada de las bajas temperaturas, el Gobierno porteño implementa un nuevo esquema de alimentación en las escuelas públicas que incorpora platos calientes, alimentos de estación y menús equilibrados. La medida alcanza a más de 274.000 alumnos y forma parte de una estrategia integral para mejorar la nutrición y acompañar el aprendizaje en el aula.

La actualización rige desde mayo de 2026 y alcanza a escuelas privadas con aporte estatal, con nuevos topes según nivel y porcentaje de subsidio. También fija pautas sobre comunicación a las familias, declaración jurada obligatoria y condiciones para cuotas adicionales.

Se distribuyeron más de 6.000 materiales pedagógicos en jardines maternales y salas de 3. Desde el Ministerio de Educación destacan que la actualización “ordena la planificación y mejora la enseñanza”.

El trámite se puede realizar de forma gratuita y completamente online a través de la plataforma TAD, sin necesidad de asistir al Ministerio. La medida busca simplificar gestiones y reducir tiempos administrativos.

En los recreos y otros espacios comunes, cada escuela deberá definir sus propias pautas institucionales.

Durante el receso de verano, la Ciudad de Buenos Aires ejecuta más de 600 obras de infraestructura en más de 400 escuelas, el doble que el año pasado, como parte de una inversión sostenida para garantizar establecimientos seguros y en condiciones para el inicio del ciclo lectivo.

El jefe de Gobierno, Jorge Macri, celebró los resultados y afirmó que reflejan un cambio positivo dentro del aula.

"Esta medida forma parte del Plan Buenos Aires Aprende y tiene un objetivo concreto: modernizar la escuela, simplificar tareas administrativas y que los docentes puedan dedicar más tiempo a lo importante: que los chicos aprendan más y mejor", dijo el jefe de Gobierno Jorge Macri.

"Su propósito es fortalecer una política integral de convivencia escolar, entendida como un componente esencial del trabajo educativo, que requiere prevención, formación y la participación activa de toda la comunidad educativa", destaca un comunicado de Educación.

Los datos relevados muestran que en el nivel secundario, el 61,3% de los estudiantes asegura prestar más atención en clase, el 65,6% reconoce conversar más con sus compañeros y el 59,3% manifiesta obtener mejores resultados escolares.